Grundsätzliches

• Alle erstmals in den Schuldienst eintretenden Lehrpersonen haben als berufsbegleitende Einführung in das Lehramt die Induktionsphase (IP) zu durchlaufen. Die IP beginnt mit dem Dienstantritt und endet nach zwölf Monaten.

Begleitung durch eine Mentorin/einen Mentor

Lehrpersonen in der IP ist durch die Schulleitung eine Mentorin/ein Mentor zur Seite zu stellen.

Das Mentoring umfasst:

• Beratung bei der Planung und Gestaltung des Unterrichtes
• Analyse und Reflexion der Tätigkeit der Vertragslehrperson in Unterricht und Erziehung
• Anleitungen
• Unterstützung in der beruflichen Entwicklung
• Hospitation
• Einführung in die Spezifika des Schulstandortes

Aufgaben der Schulleitung

Schulleiter/innen koordinieren das Mentoring vor Ort, organisieren und dokumentieren regelmäßig stattfindende Vernetzungs- und Beratungsveranstaltungen an den Schulen, hospitieren und berichten der Personalstelle spätestens zwei Monate vor Ende der Induktionsphase schriftlich über den Verwendungserfolg.

Pflichten der Lehrperson in der Induktionsphase

Die Vertragslehrperson hat

• mit der Mentorin oder dem Mentor zusammenzuarbeiten und ihre Tätigkeit den Vorgaben entsprechend auszurichten
• an Vernetzungs- und Beratungsveranstaltungen teilzunehmen
• die verpflichtenden Einführungsveranstaltungen zu besuchen